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les animaux de la forêt ( exploitation de la sortie en forêt )
Les animaux du jardin
Cours de philosophie de Monsieur Moret Alain
Corpus de documents sur l’écriture
Séquences d’apprentissage autour de la classification des êtres vivants.
Images jointes à cette rubrique :
- Titre : s animaux de l’étang
- Taille : 1138 par 2128
- Poids : 688.4 ko
- Format : JPG
- Titre : Les animaux de la ferme
- Taille : 1109 par 1851
- Poids : 481 ko
- Format : JPG
- Titre : Les animaux de la forêt simplifiée
- Taille : 1156 par 1890
- Poids : 569.7 ko
- Format : JPG
- Titre : Les animaux de la forêt complète
- Taille : 1442 par 2054
- Poids : 894.2 ko
- Format : JPG
- Titre : Les animaux du jardin
- Taille : 1138 par 1842
- Poids : 559.1 ko
- Format : JPG
- Titre : Les animaux de la mer
- Taille : 1161 par 2054
- Poids : 594 ko
- Format : JPG
- Titre : Les animaux de la ville simplifiée
- Taille : 1536 par 1562
- Poids : 630.2 ko
- Format : JPG
- Titre : Classification forêt
- Taille : 1428 par 2044
- Poids : 1 Mo
- Format : JPG
Articles publiés dans cette rubrique
lundi 21 mai 2007
Les animaux du jardin
Séance 1
Discussion orale sur les animaux que l’on trouve dans le jardin. Les nommer, les décrire. Visite d’un jardin ou de la cour de récréation.
Séance 2
Les enfants apportent un animal vivant ou une image. Ils observent et font un dessin d’observation. Les enfants travaillent par groupes. Identification des animaux à l’aide de documents soigneusement sélectionnés par l’Enseignant. Argumentation .
Séance 3
Echanges à l’intérieur du groupe pour valider le dessin le plus représentatif c’est à dire celui qui contiendra le plus d’attributs. Elaboration d’un deuxième dessin d’observation plus précis. (...)
lire la suite de l'article
Discussion orale sur les animaux que l’on trouve dans le jardin. Les nommer, les décrire. Visite d’un jardin ou de la cour de récréation.
Séance 2
Les enfants apportent un animal vivant ou une image. Ils observent et font un dessin d’observation. Les enfants travaillent par groupes. Identification des animaux à l’aide de documents soigneusement sélectionnés par l’Enseignant. Argumentation .
Séance 3
Echanges à l’intérieur du groupe pour valider le dessin le plus représentatif c’est à dire celui qui contiendra le plus d’attributs. Elaboration d’un deuxième dessin d’observation plus précis. (...)
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